2025年(nián)3月(yuè)27~29日(rì) § ，由陝西(xī)省中華職業(yè)教育社主辦，西(xī)電(diàn)機★☆✔(jī)電(diàn)學院、陝西(xī)β₩省中華職業(yè)教育社社會(huì)服務委員(yuán)會(∑♦→♥huì)承辦，依能(néng)職業(yè)教σ♣♠"育研究所協辦的(de)“AI賦能(néng)職業(yè)院校(xiào)數(≤"shù)字化(huà)轉型和(hé)管理(lǐ)水(shuǐ)平提升專題培訓”φ 在西(xī)安西(xī)電(diàn)機₹≈δ(jī)電(diàn)學院成功舉辦。
本次培訓緊扣黨的(de)二十大(dà)關于教育數(shù)<<字化(huà)的(de)戰略部署，圍繞“AIλ↕±φ賦能(néng)”主題，精心設計(jì)了(le)“人(↑÷€rén)工(gōng)智能(néng)與教育的(εγde)未來(lái)展望”、“數(shù)字化(huà)轉型成熟σ©↑度模型分(fēn)析”、“AI工(gōn ₩φ<g)具提升教學效率”、“數(shù)字人(rén)技(jì)術( ↓shù)助力課程資源建設”等六大(dà)闆塊內(n☆☆♠èi)容，幫助職業(yè)院校(xiào)管理φ→™(lǐ)者理(lǐ)清數(shù)字化(huà)轉型 β✔ε內(nèi)涵、掌握AI技(jì)術(shù)在教䧮學與管理(lǐ)中的(de)應用(yòng)。來(lái)自(z₹&ì)全省各職業(yè)院校(xiào)的(de)₩Ω₽校(xiào)級領導、中層幹部等百餘人(rén) ♥參加了(le)本次培訓。
3月(yuè)27日(rì)，陝西(xī)省中華職業(yè)教育社副£φ主任、秘書(shū)長(cháng)王彥平在開(kāi)班儀式∞ 上(shàng)強調，本次培訓旨在幫助職業(yè)院校(xiào)運用(yòn ↕g)AI技(jì)術(shù)破解數(shù)字化(huà'δ♦)轉型難題，探索智慧校(xiào)園建設新路(lù)徑∞↑。他(tā)希望參訓人(rén)員(yuán)勇當職教數☆β↑(shù)智化(huà)改革的(de)“先鋒 ✘<∑”，推動“三教協同、三融發展”，促進教育、産業(®×★yè)、科(kē)研數(shù)據融合，構建中國(guó)特色職教新生>∞(shēng)态。
随後，浙江大(dà)學教授級高(gāo)級工(λ≥gōng)程師(shī)、浙江省教育信息化ε↔ ♥(huà)評價研究中心兼職研究員(yuán)厲∞€ε曉華教授以《人(rén)工(gōng)智能(néng)與★&教育的(de)未來(lái)發展》為(wèi)題，從(cóng'↓÷)AI技(jì)術(shù)的(de)發展、人(rén)工(gōng)智能(→φ néng)技(jì)術(shù)對(duì)人♦ (rén)類生(shēng)活的(de)影(yǐ™ ∏ng)響、AI技(jì)術(shù)在學校(xi∞↓ào)的(de)具體(tǐ)應用(yònλ♦λg)等方面，剖析了(le)AI技(jì)術(shù)對(duì)教↓<育生(shēng)态的(de)重塑。
深圳市朗馳欣創科技股份有限公司創始人(rén)、董事(shπ§ì)長(cháng)羅輝教授作(zuò)了ק(le)《職業(yè)院校(xiào)數(shù)字化(huà)轉型成熟σ®度模型》的(de)報(bào)告，分(fēn)享了(le©$)職業(yè)院校(xiào)數(shù)字化(huà)轉型成熟度模型研制(ε£±zhì)背景、成熟度等級的(de)宏觀定義、能(néng ↕)力域與成熟度要(yào)求、職業(yè)院校(xiào)全面數(shù)字♠£∑化(huà)轉型實現(xiàn)路(lù)徑等方面的(de)內(nèi)容<γ，為(wèi)職業(yè)院校(xiào)提♦™×供可(kě)操作(zuò)的(de)轉型指南(nán)，提升數(shùβ→)字化(huà)轉型的(de)實施效率。
第二天，依能(néng)職業(yè)教育研究所研究員↑α£(yuán)謝(xiè)紹群作(zuò)了(l♣←<e)《職業(yè)院校(xiào)數(shù)字化(huà)轉型原★₹•理(lǐ)與方法》的(de)報(bào)告，幫助與會(huì)學員(yu≠÷án)們理(lǐ)清職業(yè)院校(xiào)數(shù)字化(huà)轉型₽→的(de)思路(lù)，理(lǐ)解職業(yè)院校(xiào)數(shù)字$λ✘化(huà)轉型的(de)方法，掌握職業(yè)院校(xiào)數(shù)字βπ化(huà)轉型的(de)支撐工(gōng)具。
西(xī)電(diàn)機(jī)電(diàn)學院馮小(xiǎo)平院長(★∑cháng)作(zuò)了(le)《AI技(j★δ₽αì)術(shù)驅動下(xià)的(de)高(gāo)技©δ(jì)能(néng)人(rén)才培養定位與策略Ω ¶》的(de)報(bào)告。他(tā)強調，作(&γαΩzuò)為(wèi)高(gāo)技(jì)能(néng)人(rén)才供給基地(dì)的(de)職業(yè)院校(xiào)應從∏♦>✔(cóng)培養定位、課程體(tǐ)系、教學模式、訓練場(chǎng)景、教↑"師(shī)能(néng)力及運行(xíng)機(j☆≤← ī)制(zhì)等方面，思考如(rú)何"×≠應對(duì)未來(lái)人(rén)才需求的(de)挑戰。
下(xià)午，依能(néng)職業(yè)教育研究所黎杉杉和(hé)羅娜兩位老(lǎo)師(shī)分(fēn)别作(zu✔€ò)了(le)《AI工(gōng)具助力教學工(gōng)作(zuò)效率≈™₩∑提升》、《AI數(shù)字人(rén)助力精品課程資源建β₩設》的(de)技(jì)術(shù)報(♣≥bào)告。通(tōng)過理(lǐ)論講解與案☆© ®例演示相(xiàng)結合的(de)方式，系統闡述了(le)數(÷ φσshù)字人(rén)技(jì)術(shù)在資→∏δ源建設領域的(de)應用(yòng)，重點分(fēn)享了(le)主流δ φ✔ AI 工(gōng)具的(de)選型策略、提示詞工(gōn§™€ g)程方法，并結合教學場(chǎng)景≥©演示了(le) AI 輔助教案生(shēng)成、智能(n≠ ♠εéng)課件(jiàn)制(zhì)作(zuò)、文(wén)檔潤£∏色及數(shù)字資源創作(zuò)等實用(yòngσ©π)技(jì)巧。
本次培訓為(wèi)陝西(xī)職業(yè)院校(xiàoλ♦>")搭建了(le)的(de)學習(xí)與交流平台。參會(huì♣≤)者普遍反饋培訓內(nèi)容既有(yǒu)頂層設計(jì)，¶←又(yòu)有(yǒu)實操幹貨，尤其在數(shù₹×)字化(huà)轉型的(de)思路(lù)、σ♦AI工(gōng)具應用(yòng)、數(shù)字人(rén)技(j≥∑♠↑ì)術(shù)等領域收獲頗豐。未來(lái)，依能(nén ₽g)職業(yè)教育研究所将繼續緻力于職業(yè)教育的(de)數(s≥$≈λhù)字化(huà)轉型，為(wèi)職業(yè)院校(↔π•xiào)提供更多(duō)的(de)技(jì)術(sh§↕ù)支持和(hé)解決方案，推動AI與職業(yè) £教育的(de)深度融合，助力職業(yè)教育高(gāo)質量發展。
