一(yī)、公司簡介
深圳市朗馳欣創科技股份有限公司（股票(piào)代碼：836803），成立于¥∞2004年(nián)，法人(rén)：顔慶，總部位于成都(dōuφ₩)市(shì)高(gāo)新西(xī)區×♥♣(qū)，是(shì)一(yī)家(jiā)專業(yè₩←)從(cóng)事(shì)信息化(huà)領域咨詢、規劃λ←、建設和(hé)服務的(de)高(gāo)新<λ技(jì)術(shù)企業(yè)、軟件(jiàδ n)企業(yè)，依能(néng)科(kē)技(δ•jì)緻力于SaaS雲平台及配套産品和(hé)服務，為(wèi)學曆教育與職業♣☆ ↑(yè)培訓機(jī)構賦能(néng)，推動學習(xí)的(de)革命，主要β≤α♠(yào)産品及服務包括：整合集成的(de)職業(yè)院校(xiàγ§<™o)智慧校(xiào)園平台YNedut；職業(y$¶è)院校(xiào)內(nèi)部質量保證體(tǐ)系建設及診改咨詢服務；“全✔λ→納型”多(duō)媒體(tǐ)教學解決方案——微₩ (wēi)講師(shī)智能(néng)台；便攜式移動錄課新方案——微(wēi )講師(shī)多(duō)媒體(tǐ)教學盒；職業(yè)院∞ →校(xiào)互聯網綜合門(mén)戶系統；專業(yè)數(shù)字化₽φ$φ(huà)教學資源庫合作(zuò)開(kāi)發等。
二、業(yè)務介紹
依能(néng)将打造并運營教育培訓SaaS雲服務網絡生 ©γ(shēng)态體(tǐ)系，以職業(yè)院校(xiào)智πφ±"慧校(xiào)園平台YNedut、依能(néng)學習γ÷(xí)平台、通(tōng)用(yòng)協同辦公平δγ台YN OA、中小(xiǎo)企業(yè)運營管理(lǐ¶≠≠)平台SMEsis等SaaS雲服務産品，聯結學校(xiào)、企業(yè)£×γ和(hé)教育服務機(jī)構，實現(xià< n)資源共享、優勢互補、互利共赢。
其中，“依能(néng)智慧校(xiào)園平台YNedut” 是(s ™ hì)針對(duì)職業(yè)院校(xiào)管理(lǐ)和(±γ hé)教學業(yè)務特點、全面整合集成的(de)大(dà←'₩©)型應用(yòng)系統，全面支撐學校(xiào)從(cón®®✔g)招生(shēng)到(dào)畢業(yè)的(β de)全過程業(yè)務，是(shì)依能₽"(néng)教育雲服務生(shēng)态體(tǐ)系的(de)戰略> 根據地(dì)。
三、解決方案
1.智慧校(xiào)園建設整體(tǐ)解決方案
依能(néng)智慧校(xiào)園建設整體∞®(tǐ)解決方案以适合學校(xiào)的(d₽e)管理(lǐ)理(lǐ)論為(wèi)指導，提供涵蓋招生(shēng)就(j>iù)業(yè)、教務教學、學生(shēn←↓☆g)管理(lǐ)、人(rén)力資源管理(∑≥lǐ)、财務精細核算(suàn)、信息化(huà)辦公、教™₽☆£育教學質量管理(lǐ)等一(yī)體(t×≥ǐ)化(huà)解決方案，覆蓋從(cóng)招生(shēng)到(dà∏♦o)畢業(yè)的(de)全過程管理(lǐ)。幫助學校♦♥(xiào)實現(xiàn)管理(lǐ)系統化(huà)、規範化(hΩβ©>uà)、精細化(huà)、信息化(huà)，提升學校(xiào)的(de)教₽©∑學管理(lǐ)水(shuǐ)平與效率。
2.智慧校(xiào)園平台雲服務解決方案
職業(yè)院校(xiào)将數(shù)據中心從(cóng→ )本地(dì)遷移到(dào)雲端，依能(néng)可( ε₹kě)為(wèi)學校(xiào)提供YNedut智慧校(x§÷iào)園平台IaaS雲服務、YNedut智慧校(xiào)園平台↓☆SaaS雲服務、YNedut智慧校(xiàoγ↔ε)園平台雲備份服務、YNedut智慧校(xiào)園平台代運維服務等多(≈∑duō)種增值雲服務方式，所有(yǒu)雲服務方式均支持按年(nián)付費±€£ (fèi)，提供不(bù)同的(de)建設方案供學校(xiào)選擇，£™學校(xiào)可(kě)根據已有(yǒu)數(shù)據中心ε♥的(de)建設情況、經費(fèi)預算(suàn)、在校(•≥δxiào)師(shī)生(shēng)人(rén)數(shù)等選擇合εΩ☆ 适的(de)建設方案，方便管理(lǐ)與運→←Ω₩維。
3.智慧教學解決方案
依能(néng)智慧教學解決方案将信息技(jì)術(shù)與教₽σ 育教學深度融合，為(wèi)各級各類學校§©(xiào)提供簡單高(gāo)效、經濟實€←用(yòng)的(de)多(duō)媒體($$γtǐ)教室升級方案、新建多(duō)媒體(tǐ)教室方案，以及配套©≤的(de)教學支撐工(gōng)具，讓不(b$¶ù)同年(nián)齡階段和(hé)信息化(huà)水(shuǐ)平γ'的(de)老(lǎo)師(shī)，無論是(>εshì)否有(yǒu)電(diàn)子(zǐ)教案，都(dōu)能(néng)γ₽δ輕松進行(xíng)多(duō)媒體(tǐ)教學。
4.職業(yè)院校(xiào)內(nèi)部質量保證體(tǐ)系建設∞γ¥£與運行(xíng)解決方案
依能(néng)職業(yè)院校(xiào)內(n&÷èi)部質量保證體(tǐ)系建設與運行(xíng)解決方案以“教學診改的(d$$©e)思想、方法、要(yào)求”為(wèi)核心依據，配合職業(yè)院校(•₽ε£xiào)教學診改工(gōng)作(zuò)全面開(kāi)展。覆蓋學校 × (xiào)制(zhì)度設計(jì)、目标設計(j♥∏€ì)及執行(xíng)、教學診改工(gōng)作(zuò)、質量報(bào)€↓∏∞告設計(jì)、數(shù)據分(fēn)析、預警與監控等一(yī)體(tǐ) ↑ 化(huà)的(de)解決方案，以保證學校(xiào)教育教學≠γ質量管理(lǐ)常态化(huà)運用(yòng)。
5.互聯網綜合門(mén)戶平台整體(tǐ)解決方案
依能(néng)互聯網綜合門(mén)戶平台是(shì) ¥針對(duì)職業(yè)院校(xiào)實施校(xiào)園文(w"♥≥én)化(huà)建設、宣傳展示系統建設以及營銷招生(shēng)系統建設 ←所提出來(lái)的(de)整體(tǐ)解決§&♣方案，是(shì)一(yī)個(gè)在網上(shàng)進行(xíng)信息≈¥δ發布、招生(shēng)、宣傳、交流、資源共享的(de≈β)綜合性智慧校(xiào)園宣傳展示和(hé)營銷服務平台。幫&♣≠φ助學校(xiào)實現(xiàn)對(duì)外(wài)宣傳展示、招∑®←生(shēng)全過程的(de)精細化(huà)管理(lǐ)，打造學校(xià∏←<'o)品牌形象。
6.移動校(xiào)園應用(yòng)解決方案
依能(néng)移動校(xiào)園應用(yòng)解決方案是(sπוhì)針對(duì)職業(yè)院校(xiào)移動端智慧校π£'(xiào)園建設的(de)綜合性解決方案。提供即時(shí)消息溝通(t ↔ōng)、聯系人(rén)、成績、課表、在線評教、課堂考勤、≤☆實習(xí)任務填報(bào)、待辦處理(lǐ)、通(tōng)φ∏Ω知(zhī)查看(kàn)、一(yī)卡♦"'通(tōng)消費(fèi)查詢、辦公OA等功能(néng)。教職工(gōn↕αg)可(kě)随時(shí)随地(dì)了(le δ≤φ)解校(xiào)園動态、完成緊急事(shì)務處理(l>₽×$ǐ)。
7.教職工(gōng)崗位能(néng)力提升解決方案
依能(néng)教職工(gōng)崗位能(néng)力提升解決方案幫助©∏學校(xiào)建立一(yī)套系統化(huà)的(de)教<→職工(gōng)崗位能(néng)力提升體(tǐ)系，系統進行(xíng♣₽δ≥)各崗位勝任力分(fēn)析，建立學校(xiào)崗位勝任力模型、×δ∏¶全校(xiào)崗位能(néng)力庫，并為(wèi)教職工(gōng)提供÷δ≠個(gè)人(rén)年(nián)度發展規劃支撐，達到(dào)★€₽快(kuài)速提升教職工(gōng)崗位勝λ♥ 任力的(de)目的(de)。
8.教職工(gōng)績效與薪酬管理(lǐ)解決方案
依能(néng)教職工(gōng)績效與薪酬解決方案≥↔←♦可(kě)以幫助學校(xiào)設計(jì)一(y®©✘>ī)套科(kē)學合理(lǐ)的(de)績效激勵機(αγ©≤jī)制(zhì)，在遵循現(xiàn)有(yǒu)政€®φ↓策框架的(de)基礎上(shàng)，強化(₽πhuà)幹部對(duì)績效管理(lǐ)的(de)理(lλ$✔ǐ)解和(hé)應用(yòng)，解決績效管理(lǐ)走過場(chǎn♠>g)的(de)問(wèn)題；并建立一(yī)套科(kē)₩•♣學合理(lǐ)的(de)薪酬機(jī)制(zhì)，讓←Ω&分(fēn)配制(zhì)度公開(kāi)、透明(mínσα×g)，讓獎金(jīn)發放(fàng)有(yǒu)據可(kě)依，以激活教↑ 職工(gōng)主觀能(néng)動力，提升學校(xiào)整體(tǐ)業(y∞∏≠è)績。
9.财務精細化(huà)管理(lǐ)解決方案
依能(néng)财務精細化(huà)管理(lǐ)解決¶∑φ方案是(shì)幫助學校(xiào)建立一(yī)套符合學校(xiào→•♥←)實情的(de)內(nèi)部精細化(huà)核算(s >uàn)體(tǐ)系。提供實時(shí)報(bào)表核算(suàn)、加密财∏☆€務認證、資産盤點與統計(jì)、多(duō)維度費(fè®☆♣¶i)用(yòng)分(fēn)攤、收支記錄等功能(néng)，讓學校(xiàσαo)第一(yī)時(shí)間(jiān)掌握學校(xiào)<↕×收支動态情況，幹部及員(yuán)工(gōng)實時(shí)、™'★動态了(le)解權限範圍內(nèi)的(de)費(fèi≈γ)用(yòng)收支情況，并根據核算(suàn)結果及時(shí)發現(<←xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)∑♥§$題，不(bù)斷提升學校(xiào)運營管理(lǐ)水(sπ≤↕§huǐ)平。
10.專業(yè)數(shù)字化(huà)教學資源（庫）建設解決方案
依能(néng)專業(yè)數(shù)字化(huà)教學資源（庫）建設♦<∑φ解決方案提供三大(dà)類資源的(de)建設——精品資÷φ'≥源、校(xiào)本資源、教師(shī)資源。①精品資源± €↑建設：公司項目團隊+客戶學校(xiào)←δ老(lǎo)師(shī)或業(yè)務專家(jiā)✔₹合作(zuò)開(kāi)發建設；②普通(tōng)資源制(zhì)作(zuò✔→₩®)：利用(yòng)課件(jiàn)制(zhì)作(zuò)工(gō₽↔δng)具低(dī)成本、快(kuài)速有(yǒu)效地(dì)制(zh• ₹¥ì)作(zuò)數(shù)字課程；③零散資源管理(lǐ)：通(tō←✔←≠ng)過資源庫管理(lǐ)系統進行(xíng)權限管理(lǐ)>§、屬性标注、資源入庫等，打造一(yī)個(gè)內(nèi)容豐富、高(gā'≈o)可(kě)用(yòng)性的(de)數(shù)字資源庫。并提 Ω供資源庫管理(lǐ)系統将資源進行(xíng)分(fēn)類存儲與Ω±♣λ統一(yī)管理(lǐ)。
11.職業(yè)院校(xiào)師(shī)資培訓解決÷≥★σ方案
依能(néng)職業(yè)院校(xiào)師(←₩shī)資培訓解決方案通(tōng)過全面、系統、實用(y ±òng)的(de)課程內(nèi)容設計(jì)和(h𠥕é)直觀生(shēng)動的(de)多(d≥€∏uō)樣化(huà)培訓，探索教育信息化(huà)環境下(x☆σià)提高(gāo)教學效果的(de)新機(jī)制(zhì)、新方式和(héγ™)新模式，幫助學校(xiào)加強師(shī)資隊伍建設，提高(g$♥āo)專業(yè)骨幹教師(shī)的(d✘✘↕e)信息化(huà)教學素養和(hé)現(xiàn)代教學∑₽'技(jì)能(néng)，促進信息技(jì)術(shù)與學科(kē)教學的(α©∑₽de)深度融合，推動教學方式從(cóng)“以教為(wèi)主”向“以學為≠₩↕(wèi)主”轉變。
四、旗下(xià)産品
1.職業(yè)院校(xiào)智慧校(xiào)園平台
公共基礎平台
招生(shēng)就(jiù)業(yè)平台
教務管理(lǐ)平台
課程教學平台
學生(shēng)管理(lǐ)平台
教育教學質量管理(lǐ)平台
人(rén)力資源管理(lǐ)平台
财務精細核算(suàn)平台
信息化(huà)辦公平台
學校(xiào)運營管理(lǐ)信息化(huεεφà)看(kàn)闆
2.專業(yè)教學資源
公共基礎課程
計(jì)算(suàn)機(jī)應用(y♠φòng)
電(diàn)子(zǐ)技(jì)術(shαλù)應用(yòng)
數(shù)控技(jì)術(shù)應用(yòng)
旅遊服務與管理(lǐ)
3.微(wēi)講師(shī)系列
微(wēi)講師(shī)智能(néng)講台
微(wēi)講師(shī)多(duō)媒體(tǐ)教學盒
微(wēi)講師(shī)教學支撐軟件(jiàn)
微(wēi)講師(shī)雲
五、發展曆程
2004年(nián)
依能(néng)公司在成都(dōu)市(shì)高(gāo)新南(nán)區(↓φ€qū)注冊成立；
2005年(nián)
公司辦公地(dì)點遷至高(gāo)新西(xī)區(qū↑®)雅馳工(gōng)業(yè)園；
發布依能(néng)數(shù)字校(xiào)園平台YNeduβφt4.0 ；
2006年(nián)
成立高(gāo)等教育出版社資源開(kāi)發基地(dì)；
2010年(nián)
公司辦公地(dì)點遷至高(gāo)新西(x×♦ī)區(qū)四海(hǎi)産業(yè)園
2013年(nián)
公司辦公地(dì)點遷至高(gāo)新西(xī)區★β♣¥(qū)彙都(dōu)總部園；
推出TCS協同工(gōng)作(zuò)雲服務平台。
2014年(nián)
公司成立十周年(nián)；
2015年(nián)
為(wèi)适應市(shì)場(chǎng)戰略需求，↕↕↓公司完成股份制(zhì)改革，正式更名為(wèi)“深圳市朗馳欣創科技股份↕ 有限公司”；
發布依能(néng)智慧校(xiào)園平台V8.0☆≠，正式推出軟件(jiàn)SaaS服務；
2016年(nián)
公司在新三闆成功挂牌，标志(zhì)著(z♣↔¥he)公司在規範化(huà)治理(lǐ)邁上(shàng)λ≤∑↕了(le)新台階；
推出“職業(yè)院校(xiào)運營管理(lǐ)系統化(huà)、規範'¶₽β化(huà)、精細化(huà)、信息化(huà)實施方案設計(jì)班”培訓←≠÷₹課程，以管理(lǐ)咨詢方式，幫助職業(yè)院校(↑♠xiào)全面提升幹部管理(lǐ)能(nén ↔≥φg)力、設計(jì)學校(xiào)運營管理(lǐ)系統實施←δ<方案；
舉辦“2016年(nián)全國(guó)職業(yè)院校(xiào)管§₹☆理(lǐ)水(shuǐ)平提升校(xiào)長(chá ≠ng)培訓班”
2017年(nián)
微(wēi)講師(shī)多(duō)媒體(tǐ)教學 ←¶∑盒正式發布，推出便攜式移動錄課新方案；
依能(néng)教育教學質量管理(lǐ)平☆↔≥€台立項研發，為(wèi)職業(yè)院校&±(xiào)的(de)教學診改工(gōng)作(zuò)提供↔απ完整解決方案；
2018年(nián)
發布依能(néng)智慧校(xiào)園平台V9.0♦₹；
成立福州市(shì)職業(yè)教育實訓課程資源研發中↑÷≠$心。
2019年(nián)
微(wēi)講師(shī)智能(néng)講台發布，全新打造“全納型”多(d<₹♠uō)媒體(tǐ)教學解決方案；
在廣西(xī)南(nán)甯成功舉辦“全區(qū)職業(yè)院校(xià←♣o)教育教學質量保證體(tǐ)系構建方法與工(gōng£πγ☆)具研討(tǎo)會(huì)”
