突如(rú)其來(lái)的(de)新冠肺炎疫≠•情對(duì)學校(xiào)正常的(de)教學工(g™ ✘✔ōng)作(zuò)造成了(le)巨大(dà∑±)的(de)沖擊，在抗擊疫情形勢異常嚴峻的(de)情況下(↕€'φxià)，黃(huáng)山(shān)∑₹旅遊管理(lǐ)學校(xiào)積極行(x≥•íng)動，利用(yòng)微(wēi)講師(shī)闆書(s ×hū)錄課軟件(jiàn)和(hé)微(wēi)講師(shī)φ÷™≤雲平台搭建起學校(xiào)專屬的(de)線上(shàng)學₽>π習(xí)平台，做(zuò)到(dào)“停課≤π不(bù)停學，離(lí)校(xiào)不(bù)離(lí)教”。
黃(huáng)山(shān)旅遊管理(l"δǐ)學校(xiào)結合老(lǎo)師(shī)信息化(hu∏"÷®à)教學水(shuǐ)平參差不(bù)齊的™♠(de)實際情況，針對(duì)老(lǎo)師(shī)如(rú↑↔↓)何使用(yòng)微(wēi)講師(shī)闆書(shū)錄課軟&←¶件(jiàn)進行(xíng)錄課，以及如(rú)何使用(yòng)微±♥(wēi)講師(shī)雲平台開(kāi)展線上(sh∞₹àng)教學，錄制(zhì)了(le)一(yī)系列的(de)視(shì)頻(pín)教程，對(duì)老(lǎo)師(shφλ&ī)操作(zuò)微(wēi)講師(sh₹¥÷ī)軟件(jiàn)進行(xíng)了(le)詳細的(∞≤de)培訓指導，使老(lǎo)師(shī)們逐漸掌握了(le)利用(yòn 'g)微(wēi)講師(shī)開(kāi)展線上(shàng)教學♥♣←的(de)方法，對(duì)全校(xiào)線上(shàng)教學工(★∞gōng)作(zuò)的(de)開(kāi)展起到(dào)了(le)Ω£€巨大(dà)的(de)助推作(zuò)用(yòπ₩σ♦ng)。
截至目前，學校(xiào)已完成高(gāo)三年(nián)級所有( ♥∏yǒu)班級線上(shàng)試講，部分(α↕÷fēn)教師(shī)實現(xiàn)了₹≈♠(le)首節線上(shàng)直播課堂，職業(yè)部與高(g<☆®✔āo)一(yī)、高(gāo)二年(nián)級也(yě)準備正←<✘₩式開(kāi)始線上(shàng)教學。由此，老(lǎo)師(shī)β±們華麗(lì)轉身(shēn)成為(wèi§∏)一(yī)個(gè)個(gè)“主播”，都(dōu)感慨于信息技(&↔jì)術(shù)對(duì)教學帶來(lái)Ω≤的(de)重大(dà)改革。
此外(wài)，學校(xiào)結合特色專業(yè)和(hé)疫情防控，♣↔π 為(wèi)職業(yè)部和(hé)高(gāo)一(yī)、高(gā'÷✔λo)二年(nián)級所有(yǒu)學生(shēng∑•±)開(kāi)設了(le)體(tǐ)育健身(shēn)、心理(lǐ)健康、烹∞>♠饪美(měi)食、禮儀等線上(shàng)課程。目前全校(x★ iào)積極準備，靜(jìng)待春暖花(huā)£↔★<開(kāi)！
微(wēi)講師(shī)闆書(shū)錄課軟件(jiàn)是(shì)知(♠β♠zhī)名教育軟件(jiàn)企業(yè)成都(dōu)依能(néng)↑&↑公司多(duō)年(nián)研發、擁有(yǒu)十餘項核心專利的(d♣×≠e)創新産品。它完全開(kāi)放(fàng)，兼容各種拍(pāi)攝設 ♥備、麥克風(fēng)、手寫設備等硬件(jiàn)，兼容任何廠(chǎng)βδ∏商的(de)備課系統、教學平台、直播平台以及各種教學應用(yòng)軟件(ji±₩àn)，還(hái)具備手機(jī)拍(pāi)攝短(duǎnβ£∏)視(shì)頻(pín)、語音(yīn)識别轉♦φ∞₩換文(wén)字、演示實驗拍(pāi)攝等重要(yào)功能(néng)。
目前市(shì)面上(shàng)教師(shī)備課工(gōng)具、資源™π$ 平台、在線教學平台産品衆多(duō)，但(dàn)通(tōng)用(yòn↑σ®&g)、獨立、免費(fèi)的(de)闆書(shū)錄課軟件(jiàn)國( ♥£σguó)內(nèi)外(wài)僅有(yǒu)微(wēi)講師(shī)，軟件←"(jiàn)簡單易用(yòng)，沒有(yǒu)技(jì>£)術(shù)門(mén)檻，電(diàn)©子(zǐ)闆書(shū)、語音(yīn)錄入、微(wē∞♥₹i)課錄制(zhì)、課件(jiàn)編輯、課件(jiàn)分(fēnε↕π)享一(yī)氣呵成，深受廣大(dà)老(lǎo)師(shī)♠<←喜愛(ài)。
