新冠肺炎疫情來(lái)勢迅猛，正處于學校(xiào)寒假期間(jiān)的✔✘(de)廣大(dà)師(shī)生(shēng)健康狀況如(rú)何？怎樣≠±快(kuài)速收集和(hé)統計(jì)身(shēn)在₽"各地(dì)的(de)每一(yī)個(gè)學生(♦✔shēng)、每一(yī)個(gè)教職∑±↕工(gōng)的(de)健康數(shù)據？這(♥★zhè)成了(le)衆多(duō)職業(yè)院校(xiào)關注的(de)↕><問(wèn)題。依能(néng)公司快(λ₹εkuài)速響應學校(xiào)師(shī)生✔☆δ (shēng)健康數(shù)據上(shàng)報(✘←♥bào)需求，并于2月(yuè)初在依能(néng)智慧校(x•¥εiào)園平台上(shàng)線“每日(rì)健康β"✘♥狀态監控管理(lǐ)”模塊，為(wèi)疫情防控和(hé)決策工(gōng)π₹÷$作(zuò)提供堅實的(de)信息保障。
湖(hú)北(běi)城(chéng)市(shì)β ↔ 職業(yè)學校(xiào)位于湖(hú)北(běi)省黃(huá↕÷★ng)石市(shì)，學校(xiào)有(yǒu)4$↓000餘名學生(shēng)及近(jìn)300名教職±φ工(gōng)，均分(fēn)布在湖(hú)北(běi)省各市(s≈≥hì)縣，防控排查與監督工(gōng)作(zuò)開(kāi)π♠ 展起來(lái)面臨諸多(duō)難點，形勢非常嚴峻。
為(wèi)快(kuài)速、準确收集師(shī)生(shēng)健康數₩€€₽(shù)據，從(cóng)而保障身(shēn)體♠♠↔(tǐ)狀況異常人(rén)員(yuán)得₹πγ(de)到(dào)及時(shí)醫(yī)治，學校(xiào)選擇利用$α♣(yòng)信息化(huà)手段開(kāi)展疫情期間(jiān÷ε¥)健康上(shàng)報(bào)相(xià₹±γng)關工(gōng)作(zuò)，運用(yòng)已建→"☆δ的(de)依能(néng)智慧校(xiào)園平台（移動端和(hé)PC端）推®γ進相(xiàng)關工(gōng)作(zuò)，解決基層疫<♣★¶情上(shàng)報(bào)繁瑣、收集疫情信息耗時(shí)的(de≈§↓☆)難題。
根據2月(yuè)初學校(xiào)《緻全體(tǐ)學生(shēng)的(εΩde)一(yī)封信》、《緻全體(tǐ)教職員(yuán)工™φ(gōng)的(de)一(yī)封信》中針對(duì)居家(j☆αΩiā)人(rén)員(yuán)健康狀況的(de)內(nèi)容，湖(π>↕>hú)北(běi)城(chéng)市(shì)≠δ→≤職業(yè)學校(xiào)制(zhì)定了(le)健康狀态監控管理(lǐ₹∑)流程，并規定全體(tǐ)學生(shēng)及教職員(yuán)工(gōn'≤g)每天中午十二點前在智慧校(xiào)園平台中上(shàφ§★±ng)報(bào)健康情況。
下(xià)面請(qǐng)看(kàn)依能(néng)智慧校(xiào)園如★₹©(rú)何為(wèi)學校(xiào)疫情&§×防控排憂解難！
學生(shēng)和(hé)教職工(gōng)在手機(jī)端登₩÷¶錄YN智慧校(xiào)園，直接填報(bào)健康狀✔γ↕态表；平台根據學校(xiào)組織架構，自(zì•£<★)動統計(jì)每個(gè)班級、每個(gè)部門(mén)數(s ✔hù)據，時(shí)效性高(gāo)。
【學校(xiào)疫情指揮部】平台自(zì£≤ )動彙總全校(xiào)學生(shēng)、教職工(gōng)健康狀态數₹₽±Ω(shù)據，導出上(shàng)報(bào)
疫情期間(jiān)，湖(hú)北(běi)城(chéng)市(shì€₹)職業(yè)學校(xiào)利用(yòng)依能(néng)智慧校(xiàoδ )園平台快(kuài)速收集全員(yuán)健康數(shù)據，•查看(kàn)實時(shí)數(shù)據£©≠$，完成統計(jì)與上(shàng)報(bào)≥ φ®，及時(shí)掌握師(shī)生(shēng)身(shēn)體Ω'(tǐ)狀況，方便快(kuài)速展開(kāi)針對( ¥£₩duì)性防範工(gōng)作(zuò)。
【師(shī)生(shēng)反饋】信息化(huà)管理(lǐ)提↔∏≠高(gāo)辦公效率，規範學校(xiào)工(gōng)作(z±€•uò)
健康上(shàng)報(bào)隻是(shì☆™)智慧校(xiào)園管理(lǐ)的(de)一(yī)個(gè)&≠縮影(yǐng)，疫情終會(huì)過去(qù)，未★ ✘來(lái)依能(néng)智慧校(xiào)園平台還(hái)将持續φ✘↔∞對(duì)學校(xiào)教育教學管理(lǐ)提供更好(hǎo)σβγ的(de)支持和(hé)服務。
