每到(dào)期末，學校(xiào)都(dōu)要♥λβ<(yào)給學生(shēng)發放(fàng)一(yī)份通σ<€(tōng)知(zhī)書(shū)，這¶≤(zhè)份通(tōng)知(zhī)書(shū)上(shàng)記↕錄了(le)學生(shēng)期末考試的γλ∏✔(de)成績，還(hái)有(yǒu)這(zhè)個(gè∞®"•)學期班主任綜合學生(shēng)一(yī)學期表現(xiàn)寫≈→≠的(de)評價。通(tōng)知(zhī)書σ€'λ(shū)在教育中扮演者重要(yào)的(de)角色，是"♦(shì)家(jiā)長(cháng)了(le)解學生(shēng)在校(x± ←∏iào)成績及表現(xiàn)的(de)重要(yào)渠道(∞★₩dào)。
作(zuò)為(wèi)一(yī)所國(guó)家♥₩(jiā)級示範校(xiào)、國(guó)家(jiā)級重點中職學校↕↑∞≥(xiào)，泸縣建築職業(yè)中專學₹÷£校(xiào)(簡稱“泸縣建校(xiào)”)學生(shēng)的(de)期$£末通(tōng)知(zhī)書(shū)主要(yào)包括學≠✔α校(xiào)通(tōng)知(zhī)、班級通(tōng)知(z∑'✘♦hī)、課程成績、操行(xíng)成績、班βλ∞主任評語、家(jiā)長(cháng)反饋₩↓等信息。以往學校(xiào)大(dà)都(dōu)采用(yòn↔×£g)手工(gōng)方式進行(xíng)填寫、打印通(tōng)知(zσ™ ∏hī)書(shū)，學生(shēng)成績更是(shì)≥✔需要(yào)班主任提前通(tōng)過Excel的(₹β★de)方式對(duì)學生(shēng)的(de)γ∞÷各項成績進行(xíng)彙總排名，耗費(fèi)大(dà)∏★σ量時(shí)間(jiān)和(hé)精力，使得(de)班主任每到(π§✘dào)期末總是(shì)忙得(de)焦★φ>頭爛額。
随著(zhe)信息化(huà)對(duì)教育領域的(de)影(yǐng←φ)響不(bù)斷擴大(dà)，泸縣建校(±ε↕σxiào)一(yī)直以來(lái)高(gāo)度重視(shì)學ε☆✘校(xiào)的(de)信息化(huà)建設，引進依能(néng)智慧校(x♥ iào)園平台并将其應用(yòng)到(dào)日(rì)常教務教學工(gōnα∏βγg)作(zuò)中就(jiù)是(shì)學校(xiào)✘£✘Ω信息化(huà)建設的(de)重要(yào)成果之一(yī)。随著(zhe×♠→±)依能(néng)智慧校(xiào)園平§∏台的(de)廣泛應用(yòng)，學校(xiào)實現(xiàn)了(le)行★≥(xíng)政辦公、招生(shēng)迎新、評價管理(™←∑Ωlǐ)、排課、成績管理(lǐ)、學生(shēng)管理(lǐ)、試題庫建✘≤設等方面的(de)信息化(huà)管理(lǐ)，尤其在通(tōng)知(z$®hī)書(shū)的(de)管理(lǐ)上(shàng)獨具“智慧”，将老(lπ÷ǎo)師(shī)從(cóng)繁重的(de)傳統手工(gōng)操作₽♦≠♣(zuò)中解脫出來(lái)，大(dà)大(dà♣'©£)提高(gāo)工(gōng)作(zuò)效率和(hé)質量。
成績自(zì)動獲取，拒絕繁瑣表格
以往學校(xiào)成績管理(lǐ)大(dà)多(duō)依靠Ex£≈cel表格，任課老(lǎo)師(shī)都(dōu)需要(yàoλ<)将自(zì)己所任科(kē)目的(de✘♠")成績彙總成一(yī)張表格，一(yī)個(gè)班級★¶有(yǒu)多(duō)少(shǎo)門(m≤<®én)課程就(jiù)會(huì)有(yǒu)多(du•$↓ō)少(shǎo)張表格。每到(dào)期末時(shí)，班主任首先需從(c™≤β óng)任課老(lǎo)師(shī)處收集各科(kē)成績進行δ≠(xíng)彙總、排名，再統計(jì)班級學生(shē↔δφng)的(de)操行(xíng)成績、獎勵處分(fēn)情況。這(zh∞✘è)樣繁瑣的(de)統計(jì)過程不(bù)僅耗費(fèi)大(dà)量時>★♣∏(shí)間(jiān)與精力，同時(shí)由于↔'♥數(shù)據過多(duō)也(yě)容♣™™易出錯(cuò)。
依托依能(néng)智慧校(xiào)園平台，泸縣建校(xi σλào)學生(shēng)的(de)各科(↕γkē)成績以及日(rì)常操行(xíng)成績、≤•€獎勵處分(fēn)均通(tōng)過系統進行(xíng)管理(lǐ)，期末隻₩✔需通(tōng)過平台設置通(tōng)知(zhī)書(shū)需要(yà•☆÷σo)顯示的(de)內(nèi)容以及顯示順序，系統便可(kě)自(zì)動獲ε≠取其他(tā)業(yè)務的(de)相(xiàng)關數(shù)據，如(rú≥↑≤)學校(xiào)通(tōng)知(zhī)、課程¥'™λ成績、行(xíng)成績、班主任評語、學校(xiào)評價、班級通(tōn ¥g)知(zhī)等，班主任不(bù)必苦于收集、彙總各項≠γβ'成績，大(dà)大(dà)提升工(gōng)作 ≠(zuò)效率。
線上(shàng)填寫評語，告别手寫時(shí)代
操行(xíng)評語是(shì)班主任對(duì)學生(shēng)✔♣實施科(kē)學評價的(de)重要(yào)手段。每學λ↕期末班主任都(dōu)會(huì)對(duì)學生(↓"≥←shēng)的(de)學習(xí)、品德等進行('♥xíng)全面的(de)操行(xíng)評定并撰寫操行(xín∏>☆±g)評語，但(dàn)手寫幾十份不(bù)一(yī)₽π樣的(de)評語對(duì)于班主任來(₹>lái)說(shuō)是(shì)非常頭疼的(de)事(shì)情，其工(g←'ōng)作(zuò)量巨大(dà)，一(yī)旦≤<±↔出現(xiàn)書(shū)寫錯(cuò)誤σ↔時(shí)，給修改帶來(lái)極大(dà)♠ 不(bù)便。
現(xiàn)在有(yǒu)了(le)依能(néng)智慧校(xiào)園✔α'平台的(de)有(yǒu)效支撐，泸縣建校(xiào)的$π♦(de)班主任可(kě)線上(shàng)填寫操行(xíng)評語≈→、班級通(tōng)知(zhī)等信息，平台♦™可(kě)自(zì)動識别評語到(dào×∑)學生(shēng)的(de)期末通(tōng)知(zhī)☆★←↑書(shū)。便捷的(de)線上(shàng)評語管理(lǐ)，不(bù)Ωγ©®僅省去(qù)手寫評語的(de)煩惱，提高(±✘♦gāo)工(gōng)作(zuò)效率;也(yě)讓學期評語的(de)存 檔、曆史學期評語的(de)查詢提供方便。
便捷通(tōng)知(zhī)書(shū)管理(lǐ)，有(yǒu)效節約管理≤ (lǐ)成本
通(tōng)知(zhī)書(shū)承載了(le)學校(xiào)的(de)π ♠文(wén)化(huà)氣息和(hé)對(duì)學生(shēng)的(✔♠de)美(měi)好(hǎo)期盼，随著(zhe)信息化(huà)在泸φ<縣建校(xiào)的(de)不(bù)斷推進，學校(xi™☆♠₩ào)已經不(bù)再單純給學生(shēng)發放(fànπ®§g)紙(zhǐ)質通(tōng)知(zhī)書( ¥shū)，而是(shì)直接使用(yòngφ₩₩©)電(diàn)子(zǐ)通(tōng)知(zhī)書(shū)或将兩者相("≈§xiàng)結合，以确保信息傳達的(de)便捷與及↓≠®φ時(shí)。學生(shēng)或家(jiā)長(cháng)可(kě)通(tλ¥ōng)過手機(jī)、電(diàn)腦(nǎo)在§™智慧校(xiào)園平台查看(kàn)期末通(tōng)知(zhī)§£↔&書(shū)，同時(shí)也(yě)可(kě)自(zì)行(xíng)打♣σ<印，避免部分(fēn)學生(shēng)因未及時(shí)領取紙(zhǐ)質±☆≈₽通(tōng)知(zhī)書(shū)或丢π®↓失通(tōng)知(zhī)書(shū)帶來(lái)困擾，也(yě)能(né♦ng)為(wèi)學校(xiào)節省紙(zhǐ)×♦γΩ質印刷和(hé)郵寄成本。
依能(néng)智慧校(xiào)園平台的(de)¶ε©₹應用(yòng)，讓四川省泸縣建築職業(yè)中專學校(xα✔iào)實現(xiàn)了(le)通(tōng)知(zhī)書(shū)•"≥的(de)高(gāo)效便捷管理(lǐ)，幫助學♠ 校(xiào)提高(gāo)工(gōng)作(zuò)效率，降低&'♥(dī)工(gōng)作(zuò)強度，減少(shǎo)管理(lǐ)成本£δ♠，為(wèi)班主任工(gōng)作(zuò'¶ ≤)提供便利。
學校(xiào)簡介
四川省泸縣建築職業(yè)中專學校(xiào)(簡稱“泸縣建校(xiα♠ào)”或“泸州建校(xiào)”) 是(shì)泸縣教體(λ®✔tǐ)局直屬公辦學校(xiào)、泸縣職教中心、國(guó)家(jiā)γβ級示範校(xiào)、“全國(guó)首批“1≈ +X”證書(shū)試點學校(xiào)”、國(guó← )家(jiā)級重點中職學校(xiào)。學校(xiào)一(yī)直以培養&γ¥∑高(gāo)素技(jì)術(shù)技(jì)能(néng)人(rén)才為♠∞ε(wèi)使命，深化(huà)“長(cháng)技(jì)→∞α能(néng)、寬基礎、高(gāo)素質”的(de)立體(tǐ)育人(rΩ♣én)體(tǐ)系建設，為(wèi)區(qū)域經濟和(hé)& 社會(huì)發展提供優質人(rén)才資源支撐。
辦學36年(nián)來(lái)，已培養優秀畢業(yè)生(shēng)近♣✔ (jìn)4萬人(rén)，湧現(xiàn)了λ→↕(le)大(dà)批成功人(rén)士，遍及全Ω✔國(guó)31個(gè)省份和(hé)國(guó)外✘α♣(wài)10多(duō)個(gè)國(guó)家±♣≈(jiā)和(hé)地(dì)區(qū)，服務于“一(yī)$¥♥§帶一(yī)路(lù)”建設。培養出了(le)全國(guó)優秀企業(yè)™∏♦ 家(jiā)顔俊、中國(guó)服務業(yè)協會(→huì)秘書(shū)長(cháng)楊東(dōng)平、全國(guó)“&Ω≤↓五一(yī)”勞動獎章(zhāng)獲得(de)者張丹楓、全國(gu≈₹↔ó)優秀創業(yè)青年(nián)陳登樹(shù)、中♣£國(guó)建築工(gōng)程最高(gāo)獎“魯班獎”÷€∑獲得(de)者任禮大(dà)等大(dà)批成才典型，帶動區(qū)域脫貧σ÷緻富，助推“泸州建工(gōng)”實力跻身(shēn)全省第二，泸縣成"✘功創建為(wèi)“中國(guó)建築之鄉(xσ₽iāng)”!
