為(wèi)深入推進技(jì)工(gōng)院校(xiào)一↕£(yī)體(tǐ)化(huà)課程教學改&↑革，提升骨幹專業(yè)教師(shī)教學資源建設能(néng)力，由中國(λ →≤guó)職工(gōng)教育和(hé)職業(y↑¶→σè)培訓協會(huì)主辦、深圳市朗馳欣創科技股份有限公司技(jΩε₩→ì)術(shù)支持的(de)“技(jì)工(gōn&εg)院校(xiào)一(yī)體(tǐ)化(huà)課程教學資→β§ 源建設培訓班”于7月(yuè)18日(rì)至20日(rì)在上(sh•§àng)海(hǎi)圓滿落幕。來(lái)§ 自(zì)北(běi)京、浙江、廣東(dōng)、福α建、遼甯、江蘇、雲南(nán)等技(jì)工(gōng)院校(xiào)¶''的(de)老(lǎo)師(shī)們同聚一≤σ←↑(yī)堂，聆聽(tīng)教育名家(jiā)講座，共同學習(xí)和(h →¶®é)探討(tǎo)如(rú)何提升技(j✘£♣ì)工(gōng)院校(xiào)一(yī)體(tǐ)化(huà)課程資源建設♥÷γ及信息化(huà)素養能(néng)力。
此次培訓邀請(qǐng)了(le)我國(guó)當代教育名家(ji±€ā)、華東(dōng)師(shī)範大(dà)學終身(shēn)≠←教授石偉平教授作(zuò)《面向2030我國(guó)職業≥ε↑₹(yè)教育創新發展——挑戰與應對(duì)》$≠φ專題講座。石教授的(de)講解觀點新穎，高(gāo)屋建瓴，對©$≈₩(duì)老(lǎo)師(shī)們在專業(yè)建∞∏®→設與規劃上(shàng)具有(yǒu)指導和(hé)啓Ω••發作(zuò)用(yòng)。上(shàng)海(hǎ<'§i)市(shì)教委教研室專業(yè)部部長(cháng)陳麗¥©™(lì)娟老(lǎo)師(shī)以《技(jì)術(shù)點亮(lπ•↔iàng)教學——信息化(huà)教學設計(jì)》為(wèi)題，輔以豐富優✔↔∞®秀的(de)案例，向老(lǎo)師(shī)們充分(fēn)呈現(xi♠<àn)了(le)信息技(jì)術(shù)與教學的(d¶ e)深度融合及應用(yòng)效果。杭州技(jì)師(shī)學院教務♦"處處長(cháng)應國(guó)勇作(zuò)了(le)《基于“汽車δ₽±(chē)醫(yī)院”模式推動一(yī)體(tǐ)化(h₽←$uà)教學改革和(hé)教學資源建設》的(de)經驗分(fēn)享，±↑×他(tā)從(cóng)教務教學實際工(gōng)作(zuò)出→'發，分(fēn)享了(le)很(hěn)多(duō)教育教學工γλ (gōng)作(zuò)中寶貴的(de)經驗和(hé)課程建☆設的(de)有(yǒu)效方法。
圖 杭州技(jì)師(shī)學院教務處處長(cháng)應國(guó)勇作(σ®★zuò)經驗分(fēn)享
深圳市朗馳欣創科技股份有限公司工(gōng) '™程師(shī)、國(guó)家(jiā)數(shù)字α♥ 化(huà)資源共建共享計(jì)劃《軌道(dào)交通(tōn±β←←g)》和(hé)《美(měi)容美(měi)發形象設計(jì)≠¶β♥》課題技(jì)術(shù)負責人(rén)段玲 α≠₽對(duì)一(yī)體(tǐ)化(huà)課程資源建設與應用(☆≥©yòng)現(xiàn)狀進行(xíng)分(fē☆∞n)析，講解了(le)一(yī)體(tǐ)化(huà)課程資源分(fēn)類♥>及課程資源的(de)開(kāi)發流程與應用(yòng)模式。
圖 深圳市朗馳欣創科技股份有限公司工(gōng)程師(shī)段玲作(zuò)φ 技(jì)術(shù)報(bào)告
專家(jiā)們的(de)講解深入淺出，觀點精辟，提煉和(hé)更新了↑γσ•(le)一(yī)體(tǐ)化(huà)教學資源φ₽✘建設的(de)管理(lǐ)理(lǐ)念，分(fē&n)享了(le)一(yī)體(tǐ)化(huà)教學€₽±資源建設的(de)先進經驗及建設方案，對(duì)推進技(jì)工♥(gōng)院校(xiào)一(yī)體(tǐ¶ ♣♣)化(huà)教學資源建設起到(dào)重要(yào)推動作(zuò)用(§yòng)。
此次培訓還(hái)組織了(le)全體(λ™tǐ)參培老(lǎo)師(shī)赴江南(nán)造船(chuán)集團職業α≤$(yè)技(jì)術(shù)學校(xiào)參觀。學校(xiào)π↕←✔系江南(nán)造船(chuán)（集團）一(yī)脈，具φαα☆有(yǒu)深厚的(de)文(wén)化(huà)底蘊§&&、鮮明(míng)的(de)德育教學特色以及成熟的(d∞←©λe)技(jì)能(néng)培訓模式。通(tōng)過對(duì)學校↓→(xiào)校(xiào)園環境、實訓中心≠©、曆史片等參觀、學習(xí)和(hé)交流，學校(x♥×αiào)基于國(guó)情的(de)現(xiàn)代學£'£徒制(zhì)人(rén)才培養模式、傳承弘揚企業(yè)文∑≈(wén)化(huà)、創新德育教學及校(x §iào)企一(yī)體(tǐ)化(huà)辦•σ♣β學模式讓參培老(lǎo)師(shī)感受深刻。
培訓期間(jiān)，老(lǎo)師(shī)們±♠認真聽(tīng)講、深度思考，在與授課專家(ji≠¥←ā)的(de)思想碰撞中積澱了(le)專業(yè)知(₹®×zhī)識，吸取了(le)先進經驗。老(lǎo)師(shī)們普遍>π 反應此次培訓內(nèi)容豐富，授課專家( ¶¥jiā)水(shuǐ)平較高(gāo)，教學形式新穎，•≥☆≤從(cóng)中學到(dào)了(le)新理(lǐ)念、新π≈方法、新技(jì)術(shù)，開(kāi)闊了(l₽σe)視(shì)野，為(wèi)下(xià)一(yī)步探索一(yī)體(t♣♥ǐ)化(huà)教學資源建設打下(xià)了☆™α(le)堅實基礎。
圖 江南(nán)造船(chuán)（集團）有(yǒu)限<ε責任公司、江南(nán)造船(chuán)集團職業(yè)技(j♦γ←ì)術(shù)學校(xiào)參觀留影(yǐng)
依能(néng)作(zuò)為(wèi)職業(yè)教育信息σ↕化(huà)領域的(de)優秀品牌，根植教育信息化(huà)行(xíng§♠€)業(yè)十餘年(nián)，将充分(fēn)發揮♦"自(zì)身(shēn)的(de)優勢，不(bù)斷為(wèi)全國(g§≤uó)職業(yè)院校(xiào)搭建一(yī)個(gè α)高(gāo)效交流的(de)平台，提供更≈β→♠全面、更優質的(de)智慧校(xiào)園及數(shù)字φσ♣化(huà)課程教學資源建設與應用(yòng)解決方案§↔，為(wèi)推動學校(xiào)教育教學質量提升及教師(shī)信息䧧≤化(huà)素養提升而貢獻力量。
