為(wèi)深入貫徹落實《國(guó)家(jiā)職業(yè)&÷教育改革實施方案》(國(guó)發〔2019〕4号)γ÷、《教育信息化(huà)2.0行(xíng)動計(jì)劃》(教技(j←≠ì)〔2018〕6号)、《福建省教育廳關于進一(yī)步推進職業±γ(yè)教育信息化(huà)發展的(de)通(tōng)知(✘↕zhī)》(閩教職成〔2018〕48号)等有≈λΩ(yǒu)關要(yào)求，推動省內(nèi)職業(yè)↔≤★<院校(xiào)信息化(huà)教育觀念更新、模☆↓∑™式變革、體(tǐ)系重構，将信息技(jì)術(shù)¥±與教育教學深度融合，實現(xiàn)信息化(huà)為(wèi)學校(xià±★ o)管理(lǐ)、教學、辦公、科(kē)研“減負”，提σ∑≠速學校(xiào)發展。2019年(nián)5月(yuè)10日(α¥δπrì)，由福建省職業(yè)技(jì)術(shù)教育學會♥★γλ(huì)主辦，福建省上(shàng)杭職業(yè)中專學校(xi₩£≈ào)、依能(néng)職業(yè)教育研λ★φ¥究所承辦，深圳市朗馳欣創科技股份有限公司技(jì)術(shù)支持的(de¶") “智慧•賦能(néng)——全省中職學校(xiào)智慧校(xiào® φ)園建設規劃及應用(yòng)經驗交流會(huì)”在福建省上(shàng)€±©杭職業(yè)中專學校(xiào)圓滿召開(kāi)。
會(huì)議(yì)現(xiàn)場(chǎng)
本次會(huì)議(yì)邀請(qǐng)了(le)福建省職業(yè)≠'±技(jì)術(shù)教育學會(huì)秘書(shū)長(chánα♥g)林(lín)俊标同志(zhì)，上(shàng)杭縣教育✔∏✘λ局局長(cháng)黃(huáng)從(cóng)廷同志(zh×φ•∏ì)，龍岩市(shì)職教中心主任張曙輝同志(zhì)，教育部現(x✔αiàn)代遠(yuǎn)程教育資源建設專家(jiā)組成員(yuán)、國™♥(guó)家(jiā)金(jīn)教工(gōng)程技(jì)術(shù)組•§專家(jiā)羅輝副教授，教育部中職示範校(xiào)評★•♦×審組成員(yuán)、廈門(mén)城(cγ ←héng)市(shì)職業(yè)學院原副院長(cháng)沈立心同志(zhìφ×)，福建省上(shàng)杭職業(yè)中專學校(xiào)唐玉泰校(xiào₩$)長(cháng)，杭州技(jì)師(s hī)學院金(jīn)茂主任，依能(néng)職業(yè)教育研究所€×φ≥申鴻平老(lǎo)師(shī)等領導專家(jiā)出席本次會(₽α↓•huì)議(yì)。全省共70餘所職業(yè↔ ™)院校(xiào)，150餘名校(xiào)長(cháng)、副校≥↓(xiào)長(cháng)、主任等代表參加α₽↕♦了(le)此次會(huì)議(yì)。本Ω¶™次會(huì)議(yì)的(de)開(kāi)•₹↔展是(shì)推進本省職業(yè)教育信Ω™息化(huà)發展的(de)重要(yào)抓手。
會(huì)議(yì)開(kāi)幕式，由福建≈↔省職業(yè)技(jì)術(shù)教育學會(huì∏ )秘書(shū)長(cháng)、福建工(gōng)業↕∞→Ω(yè)學校(xiào)校(xiào)長(cháng)林(lín¶∞)俊标同志(zhì)緻辭。他(tā)對(duì)本次會(huì∞∞≤)議(yì)召開(kāi)的(de)背景、目的(de)進行(xíng)了(le£≤)說(shuō)明(míng)，并對(duì₹₩₹)全省中職學校(xiào)智慧校(xiào)園建設規劃及應用(yòng)提升 δ¥∞工(gōng)作(zuò)提出了(le)三點意見(jiàn↔π)：一(yī)、充分(fēn)認識職業(yè)教育信<∑≤息化(huà)發展的(de)重要(yào©$∑φ)意義，貫徹學習(xí)國(guó)家(jiā)對(duì)職業♥↔π'(yè)教育發展改革的(de)精神和(hé)要(y"♣₩ào)求;二、深入推進智慧校(xiào)園建設¶±σ和(hé)信息化(huà)工(gōng)作(zuò)，促進信息技(jì)術(s©✘hù)與教育教學深度融合;三、提升師(shī)生(shēng)和(hé≈≤)管理(lǐ)者信息素養，創新教育教學及管理(lǐ)模式。
福建省職業(yè)技(jì)術(shù)教育學會(huì)秘書(shū§$')長(cháng)、福建工(gōng)業(yè)學校(xiào)林(lí& n)俊标校(xiào)長(cháng)緻辭≠•↑
福建省上(shàng)杭職業(yè)中專學校(xiào)張先琳♠ Ωφ書(shū)記主持會(huì)議(yì)
教育部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源建設專家(jiā)$÷γ組成員(yuán)、國(guó)家(jiā)金(jīn)教工(gōnπ•g)程技(jì)術(shù)組專家(jiā)、四川農(nón☆↓g)業(yè)大(dà)學羅輝副教授在會(huì)上→׶(shàng)作(zuò)了(le)關于《智慧≈校(xiào)園基礎設施及數(shù)據中心建設規劃》的(de)專家(jiā★ )報(bào)告。他(tā)從(cóng)智慧校(♣±Ωxiào)園基礎設施頂層規劃設計(jì)，校(xiào)δ£園網、物(wù)聯網等硬件(jiàn)設備建設規劃，職業(yè)院校(x"±✘iào)數(shù)據中心建設方案等方面進行(xí↔₽ng)了(le)詳細的(de)講解，并針對(duì)學校(xiào→γ)在建設規劃與應用(yòng)過程中所面對(du ₽≤ì)到(dào)的(de)困惑與問(wè≤×<n)題進行(xíng)了(le)剖析及提出應對(duì)策略。→$'¥參會(huì)代表們反映羅教授的(de)報(bào)告使他∞®σ(tā)們認識到(dào)了(le)智慧校(xiào)園系統的(de)科(kε$ē)學性與先進性，為(wèi)學校(xi>ào)提供了(le)清晰的(de)建設規劃思路(lù)。
依能(néng)職業(yè)教育研究所申鴻平老(lǎo)師(shī)∑±∞作(zuò)了(le)關于《職業(yè)院校(x☆<♣iào)智慧校(xiào)園應用(yòng)平台建設規劃》的(de)技(©<✔jì)術(shù)報(bào)告。他(tā)從(cóng)智慧校(xiào)園✘←'應用(yòng)平台如(rú)何全面支撐學校('↑₽xiào)的(de)教學與管理(lǐ)、教育教學質量保證體↓ (tǐ)系的(de)構建方法與工(gōng)具、物(wù)聯網整合集成應用(y σòng)、信息素養與信息化(huà)領導力等方面為€ εφ(wèi)參會(huì)學校(xiào)在建設智慧校(xiào)園平台提供了∏←(le)高(gāo)效落地(dì)的(de)解決方"★$£案。
國(guó)家(jiā)示範校(xiào)、國(guó)家(jiā±¶≥♠)重點技(jì)工(gōng)學校(xi™λào)、世界技(jì)能(néng)大(dà)賽突出貢獻單位杭州技(±∏jì)師(shī)學院的(de)金(jīn)茂主任γ★作(zuò)了(le)《學院智慧校(xiào)園頂層規劃設計(jì™δ¶)、建設與應用(yòng)推進經驗》報(bào)告。他(tā)分÷£™↔(fēn)享了(le)學院在信息化(hu✘↑©∏à)建設與應用(yòng)方面的(de)成功經驗，§₽₩學院借助智慧校(xiào)園平台實現(xiànα™φ∞)了(le)招生(shēng)就(jiù)業(♦∑€♦yè)、教務教學、學生(shēng)管理(lǐ)、行(xíng)★σπ政後勤等規範化(huà)管理(lǐ)、科(kē∑✔)學化(huà)管理(lǐ)、精細化(huà)管理(l>σǐ)。
依能(néng)智慧學習(xí)研究所劉鑫從(cón<Ω←≈g)智慧教室的(de)組成要(yào)素、組件(j₽"iàn)功能(néng)、各種規模教室的±α§(de)建設方案等方面，詳細介紹了(le)多δ βπ(duō)媒體(tǐ)教室的(de)建設規劃以及校(xiào)本資←♣€源建設與智慧教學應用(yòng)，讓我們充分(fēn)領略了(le)前沿€←科(kē)技(jì)與創新。
本次會(huì)議(yì)的(de)承辦φ↔單位、省部級重點職校(xiào)、省教育改革發展示範校(xiào)、省示範性現β≈₹↑(xiàn)代職校(xiào)建設校(xiào)福建省上(shàng)杭職λ<δλ業(yè)中專學校(xiào)校(xiào)長(cháng)唐玉泰進行(x₩∑íng)了(le)《福建上(shàng)杭信息化(huà)管理(l$∏ǐ)與創新經驗分(fēn)享》報(bào)告。他(tā)從(có±♣ng)學校(xiào)智慧校(xiào)園♣δ建設硬件(jiàn)與軟件(jiàn)建設規劃思路(lù)•₩、建設目标出發，介紹了(le)學校(xiào)在智慧校(xiào)園建設中的(✔©de)物(wù)聯建設、智慧校(xiào)園軟件(jiàn)系統建設、信息化↔∏ ∞(huà)應用(yòng)等方面成果，分(fēn)享了(le)學校(xiào)" λ智慧校(xiào)園建設和(hé)應用(yòng)方面的($¥₹de)成功經驗與方法。
最後，教育部中職示範校(xiào)評審組成♣↕λ員(yuán)、廈門(mén)城(chéng)市(sh×€σì)職業(yè)學院原副院長(cháng)沈立心從(cóng)₽<α←《教育信息化(huà)2.0行(xíng)動計(jì)劃》、《☆↔×教育部關于進一(yī)步推進職業(yè)教育信息化(huà)發展£> 的(de)指導意見(jiàn)》、《福建省教育Ω§廳關于進一(yī)步推進職業(yè)教育信息化(huà)發展的(d♣★☆★e)通(tōng)知(zhī)》等政策文(wén)件(±φjiàn)出發，講解了(le)學校(xiào)信息化 ¶<•(huà)發展如(rú)何推進、如(rú)何規劃投入、如(rú)何激勵師γφβ✔(shī)生(shēng)應用(yòng)，并強調學校(↑γ≤$xiào)要(yào)做(zuò)好(hǎo)信息化(huà)整體(t↓♣ǐ)規劃，分(fēn)步實施。
本次會(huì)議(yì)專家(jiā)領導、δ★參會(huì)學校(xiào)代表共同圍繞“智慧校(xiàoλ )園的(de)建設規劃及應用(yòng)”進行(xíng'£)了(le)充分(fēn)的(de)交流與探討(tǎo)，幹貨滿滿¥Ω，收獲頗豐。會(huì)議(yì)上(shàng)的(d∑&±e)理(lǐ)論研究、技(jì)術(shù)實踐、成功案例給學校(xià •o)的(de)智慧校(xiào)園建設及應用(yòng₹)帶來(lái)了(le)指引性的(de)幫助§><，參會(huì)學校(xiào)代表反映此次會(h↔uì)議(yì)使他(tā)們開(kāi)闊了(le)眼界，拓展了(le)思φ£維，提高(gāo)了(le)智慧校(xiào)園建設規劃£ ♥★認識水(shuǐ)平，同時(shí)也(yě)希望多(duō)舉辦類₩←似活動，增強兄弟(dì)院校(xiào)之間(jiān)的(de)交₽β 流與學習(xí)。
交流會(huì)合影(yǐng)
依能(néng)作(zuò)為(wèi)本次δ✘會(huì)議(yì)的(de)承辦單位，始終堅守“以信息化(huà)推動教育¥ ©變革”為(wèi)使命，從(cóng)創立至今先後研發出職業(γ→yè)院校(xiào)智慧校(xiào)園平台、微(w♣♦ēi)講師(shī)智能(néng)講台、專業(yè)數(shù)字化σ§(huà)教學資源庫等，以最先進的(de)技∞♠♥(jì)術(shù)驅動職業(yè)教育改革，促進信息技(j↕Ωì)術(shù)和(hé)教育理(lǐ)念的(de)深度融合，γ∞助推學校(xiào)信息化(huà)發展邁入到(dào)更高'≠(gāo)階段。
