2021年(nián)10月(yuè)20日(rì)'ε，由滄州市(shì)教育局主辦，滄州市(shì)→₩第一(yī)職業(yè)中學承辦，深圳市朗馳欣創科技股份有限公α€司協辦的(de)“全市(shì)中職學校(x✘€✘≈iào)信息化(huà)建設規劃與應用(yòng)培訓會(huì)”順利舉× ♣辦，來(lái)自(zì)全市(shì)各縣局、各中職學校(xiào)的≤"©≠(de)校(xiào)長(cháng)、老(lǎo)師(shī)們近(₽σ•jìn)80餘人(rén)參加了(le)本次培訓。
培訓現(xiàn)場(chǎng)
本次培訓旨在貫徹落實《職業(yè)教育提質培優行(xíng)動計(jì)劃± ↕₩（2020-2023年(nián)）》文(wén)件(jiàn)精神，實施職∑™☆業(yè)教育信息化(huà)2.0建設行(≈ "♥xíng)動，提高(gāo)全市(shì)中職學校(xiào)負責人(®€"rén)信息化(huà)素養，推動信息技(jì)術(shù)和(h≤☆λ≤é)智能(néng)技(jì)術(shù)深度融入☆©π學校(xiào)管理(lǐ)全過程。
滄州市(shì)教育局高(gāo)職成科(↕✘kē)副科(kē)長(cháng)高(g← āo)健主持會(huì)議(yì)
上(shàng)午的(de)培訓由滄州市(shì)教育局高(gā©♦∞≈o)職成科(kē)副科(kē)長(cháng)高(gāo≈)健主持。滄州市(shì)第一(yī)職業(yè)中學校(xiào)εγ長(cháng)尹烨濤首先緻歡迎辭，作(zuò™φ)為(wèi)本次培訓的(de)承辦單位，尹校(xiào)長(c<•'§háng)對(duì)各位校(xiào)長(cháng)和(hé)老(lǎo)✘Ω師(shī)的(de)到(dào)來(lái)表示最熱(rè)烈的(de<÷©♦)歡迎，并祝願大(dà)家(jiā)都(dōu)能(né &Ω≠ng)學有(yǒu)所獲，不(bù)枉此行(xíng)。
滄州市(shì)第一(yī)職業(yè)中學校(xiào)長(λcháng)尹烨濤緻辭
随後，滄州市(shì)教育局副局長(cháng)胡同發發∞¶ε♥表了(le)講話(huà)。胡局長(cháng)表示，随著(zhe)信息化(h☆★★uà)進入2.0時(shí)代，滄州市(shì)部分(f™§±ēn)中職學校(xiào)也(yě)處于教育信息化(huà)的(d→e)快(kuài)速發展階段。智慧校(xiào)園建設蓬勃興起，智γ∞慧教室逐步湧現(xiàn)，教育信息化(huà)平台及其應用(yòng)百₽§¥×花(huā)齊放(fàng)。但(dàn)各φ↓學校(xiào)還(hái)應該統一(yī)思想，強化(huà)意識，充分↓(fēn)認識職業(yè)教育信息化(huà)發展的(de)重要(yào)意義≈÷；加強探索，注重創新，促進信息技(jì)術<σ≈(shù)、智能(néng)技(jì)術(shù)與教育教學深度融合 ★"；轉變觀念，加強學習(xí)，提升師(shī)↕™生(shēng)和(hé)管理(lǐ)者信息素養和(hé)信息化(huà)應用♠(yòng)能(néng)力。
滄州市(shì)教育局副局長(cháng)胡同發講話(huà)
培訓開(kāi)始，河(hé)北(běi)城(chλ↑∑éng)鄉(xiāng)建設學校(xiào)校(xiào)長(cháng)♥™賀海(hǎi)宏首先作(zuò)了(le∑π)題為(wèi)《中職校(xiào)長(chá ≥ng)視(shì)角下(xià)的(de)απ教育信息化(huà)探索》的(de)報(bà"®φo)告。賀校(xiào)長(cháng)基于本校(xiào)信息化(huà)建 ₹<設情況，對(duì)信息化(huà)規劃策略進行(xíng ∏β)深入淺出的(de)講解，提出了(le)“3W1H關于↑≠學校(xiào)信息化(huà)工(gōng)作(zu✘<ò)的(de)探索與思考”以及“信息化(huà)是(shì)有(≈★yǒu)溫度的(de)、有(yǒu)邊界的(de)”的(de)理(l →Ωǐ)念。
河(hé)北(běi)城(chéng)鄉(xiβ≥γ★āng)建設學校(xiào)校(xiào)長(cháng)σ↑&'賀海(hǎi)宏作(zuò)報(bào)告
依能(néng)職業(yè)教育研究所研究員(yuán)王硯作(zuò)了(l≤§σe)《職業(yè)院校(xiào)智慧校(xiào)園建設與應用(±<yòng)整體(tǐ)規劃》的(de)技(jì)術(shù)報(b≈↓ào)告，他(tā)從(cóng)職業(yè)院校(xià×σ¶₩o)智慧校(xiào)園建設背景與目标、智慧校(xiào)園建設>↓♦方法與方向、支撐教育教學質量監控與管理(lǐ)、智慧校(xiào)園建設及γ&∏應用(yòng)的(de)支撐與保障四個(gè)方&≥面分(fēn)享了(le)職業(yè)院 €校(xiào)智慧校(xiào)園建設與應用(yòng↑∏™)的(de)方法與路(lù)徑，提供了(le)一(yī)整套的(d'±e)建設方案。
依能(néng)職業(yè)教育研究所研究員(yuá≠←±≤n)王硯作(zuò)報(bào)告
下(xià)午的(de)培訓由滄州市(shì)第一(yī)職業(yè)中學副校♣(xiào)長(cháng)主持。深圳市朗馳欣創δ₽>♣科技股份有限公司總經理(lǐ)、依能(néng)職業(yè)教育← ≈ε研究所研究員(yuán)顔慶在會(huì)上(shàng)>☆作(zuò)了(le)《以信息化(huà)應用(yònσ±g)賦能(néng)學校(xiào)科(kē)學管 ε理(lǐ)》的(de)報(bào)告。她(tā)從(c≥←óng)四化(huà)管理(lǐ)的(de)概念模>©♥₽型、OKR+CFR的(de)原理(lǐ)與應用(yòng)、學校(xΩ↑'iào)流程體(tǐ)系建設與運營探索、科(kē)學管理(&™≈lǐ)與信息化(huà)應用(yòng)落地(dì)推行(xíng)±÷的(de)四大(dà)保障等方面詳細闡述 ÷✔了(le)科(kē)學管理(lǐ)和(hé)信息化(huà)應用(←≠↓↑yòng)促進學校(xiào)管理(lǐ)改革、提升管理(lǐ)質量，實現€$(xiàn)學校(xiào)持續發展的(de)方法和(hé↕≤←)路(lù)徑。她(tā)指出，學校(xiào)管理≥↕δ(lǐ)人(rén)員(yuán)隻有(yǒu)不(bù)斷提高(gāo)科(₹™ε"kē)學管理(lǐ)水(shuǐ)平，運用(yòn'∏αg)科(kē)學管理(lǐ)思想設計(jì)制(zhì)度流 ∏程體(tǐ)系，才能(néng)從(cóng ♦ ₽)經驗管理(lǐ)提升到(dào)科(kē)學↑><→管理(lǐ)。
深圳市朗馳欣創科技股份有限公司總經理(lǐ)顔'≤α慶作(zuò)報(bào)告
保定市(shì)女(nǚ)子(zǐ)職業(yè)中專學校(xiào)副校(÷β∏xiào)長(cháng)武曉燕作(zuò)了(le)♦γ題為(wèi)《教學診改常态運行(xíng) 增值賦能(néng✔× &)打造品質》的(de)報(bào)告。她(tā$α∞)從(cóng)學校(xiào)教學診改的(de)實施背景、↕≈γ實施過程、實施成效、努力方向分(fēn)φ☆™享了(le)學校(xiào)在教學診改工(gōng)作(zuò)✔$±§中的(de)經驗。她(tā)表示，下(xià)一(yī)步學校(x→→iào)還(hái)将強力推進教師(sh₽©↑ī)層面、學生(shēng)層面診改，讓評價激₽σ♦勵機(jī)制(zhì)更加成體(tǐ)系，加強對(duì)具備數(sh𶣠ù)據分(fēn)析、數(shù)據管理(lǐ)能(néng)力的(♥∞β₹de)骨幹教師(shī)的(de)培育。
保定市(shì)女(nǚ)子(zǐ)職業(yè)中專學校(xià♦♦§εo)副校(xiào)長(cháng)武曉燕作(zuò)報(bào)告
随著(zhe)信息化(huà)進入2.0時(shí)代，智↕©∞慧校(xiào)園為(wèi)學校(xiào←Ω)注入了(le)動力，帶來(lái)了(le)流程的(de)優 &☆化(huà)和(hé)再造，發揮著(zhe)職業(y•β♣ è)教育高(gāo)質量發展“助力器(qì)”的(de) '✘↑功能(néng)。智慧校(xiào)園建設不(bù)®↓¶±再是(shì)簡單的(de)個(gè)性化(huà)方案，而是(≈€"βshì)理(lǐ)念、服務的(de)提升與融合。依能(néng)&§作(zuò)為(wèi)職業(yè)教育信息©÷£化(huà)領域标杆企業(yè)，始終不(bù©π)斷完善産品與服務，緻力于為(wèi)職業(yè)∞×院校(xiào)的(de)管理(lǐ)與教學水(shuǐ)平提升提供不→ (bù)竭動力。
培訓現(xiàn)場(chǎng)
